Lego 橘色拆解器應用

Lego 積木是我小時候非常愛的玩具，但是都是到國小同學家去玩，玩的樂不思蜀後才念念不忘的回家，自己成家後，有了小朋友後，想當然耳就買了幾組給小蛙玩，但是玩的過程中常常會發現在拆解一些較薄或組合完之積木，簡直是令人氣結，不是難拆就是會傷指甲，當然最怕的就是小朋友會用牙齒咬合來做拆解，既怕咬下塑料，也會傷了玩具本身。當然樂高公司本身也出了拆解器，但是目前我看的拆解器有兩種，一種是灰色的(可見):
http://www.philohome.com/remover/remover6.htm
另一種是橘色的見下圖:

灰色使用時需兩組就能輕易拆解兩片相同大小且組合的版型積木(Plate 2X4)(見下圖)，

但使用橘色拆解器時有其困難度(就算是利用像灰色拆解器的方法也一樣)見下圖:

亦可見: https://www.youtube.com/watch?v=6Thx6RoONnE 之說明。

但是灰色的部分無法拆解平頭的薄積木與孔型的插銷。此時就得利用橘色的拆解器。

但難不成就一定要買兩種拆解器??
這邊提供一種方法使用橘色的拆解器來拆解"兩片相同大小且組合的薄積木"，而不需要使用灰色拆解器。
首先找一塊標準積木(Brick 2X4)與版型積木(Plate 2X4)(見下圖)

將其組合成下圖:

再將重疊的版型積木(Plate 2X4)放置於後方(見下圖)

此時利用橘色的拆解器基座放置於較低的版型積木上

順勢一扳，就可以拆解開。

大功告成!

Sketchup 開口 Window、Door 之程序

欲在Skecthup上製作一個具有透視內部空間的元件(componet)並不困難，但是若元件已製作完成呢? 就必須費一些功夫處理。
1.首先將製作完成的窗或門的元件並擺平放置於地面。
2.將元件分解後群組(GROUP)之。
3.繪製一個與門或窗大小尺寸之平面。
4.將此平面利用雙擊(double click)將此平面先行拖出至任意位置。
5.將剛剛的平面利用顏料桶塗上半透明的材質。
6.把做完的半透明平面放置於將來設定軸平面的位置上。
7.轉為元件，黏結至任意或垂直之選項，並勾選切割開口。
8.此時之元件軸設定為剛剛繪製的透明平面上。
9.完工。

DEFY 手機螢幕液晶問題

我的第一支智慧型手機是Motorola 的DEFY，用了兩年後交給內人使用，但很不性的一次操作，就變成下列的狀況，因為過飽過久，故不修理，但是功能健在，就是有部分會影響操作，是故就放著不管了，適逢網路上神人多，故查了一下方法，其中依法為冷凍大法，建言之就是將手機包在封閉的夾鏈袋中，丟進冷凍庫裡，內容可見-->http://www.mobile01.com/topicdetail.php?f=567&t=2643975&p=10

於是做實驗的心態就來了:

悲劇的第一幕:
拍攝日期:10/12/14


第二天:早上，明顯細紋消失了!


第二天晚上:細紋消失中


第三天晚上:細紋消失中!


第四天晚上:進步幅度有限


第六天:微微進步!


第13天:中間區逐漸縮小..


忘了它的存在，繼續做試驗了!
第83天:中間區消失，南北編暗沉慢慢消失!

又忘了做試驗(冰了快接近半年)
第164天 (2015/3/25):還我漂亮拳!!
謝幕曲

接近半年的冷凍庫的日子，的確能讓受損的液晶恢復，但是將來如何?再觀察吧!!

T920 面板維修方法

T920 繪圖機故障時先行手動排除故障的方法:

進入診斷功能表的方法：

1.壓控制面板旁邊的電源鍵關機，注意不要關閉機器背面的電源鍵

2.壓一次電源鍵開機

3.等到Home燈亮起

4.壓Home鍵，這個按鍵將閃爍

5.面板上所有的燈亮起，依序壓一次

● 取消圖示 (X)  (右下)

● Home圖示 (左上)

● 幫助圖示 (?) (右上)

注意:不要所有圖示同時壓，按照上面提示的順序每個壓一次。

6. 前面板的六個按鍵會閃爍四次，直到機器完成初始化，并顯示診斷功能表

出紙閥門校正 (output valve calibration)

方法如下：

1. 在診斷功能表中，選擇Output Valve.

2. 機器開機做出紙閥門控制測試來檢查系統。測試執行過程中熒幕會顯示如下訊息：

● Initializing

● Performing movements

如果測試中某一點失敗，前面板會顯示相關的系統錯誤代碼，將代碼記下來，然後壓OK鍵結束測試并將印表機重新開機。

出紙閥門校準 -->有時因圖紙卡住，雖然紙張已清除，但是閥門已有誤差。

1. 在校準之前，從堆棧或者出紙槽移除所有紙張

2. 選擇這項校準： 'output valve calibration':

3. 熒幕會顯示校準狀態

4. 校準最後會顯示如下訊息.

5.壓OK鍵進入下一步，印表機會自動關機

6. 開機，列印測試頁

土木與建築的差異

常常有人問土木工程與建築工程學習時的差異，當然前人或各眾大師有不同的說法，小弟也無緣置喙，而本人常用的說明多為建築偏設計土木偏施工。這種講法是以實務的狀況來分，也無可厚非。而今天看著某張塗鴉時忽然發想其差異時，赫然發現可以用下面的方法來做分野。

土木人-->線條決定了空間的範圍    (照圖施工)
建築人-->空間決定了線條的位置    (設計概念)

或許這在玩遊戲文字，但是仔細想想還有幾分道理呢!

CAD 之PDF 出圖

一般AutoCAD出圖多般使用印表機(Printer)或繪圖機(Plotter)輸出，若該張圖紙大小超過印表機的內容時，出圖時其比例多使用"佈滿圖紙"以解決出圖尺寸不足之問題，這也無妨。
而若條件改成要出A2或A1的圖紙就是要出成正確之尺寸時該如何?一半也多使用PDF輸出的方式，這也可解決上述的問題，但有趣的問題就在下面了，若使用ACROBAT直接於CAD中輸出時，其中的向量字(Trutype font)轉出後會變成圖形，而無法使用文字和影像的工具來選擇，如此不僅影響圖面的讀取，甚者有時轉成CorelDRAW 或Illustrator時，其破碎的字形也增加圖形編輯上的困擾。此有一解，可利用AutoCAD出圖中內建的DWG to PDF的選項克服此一問題! 但問題又接連產生!!! 雖然字形可讀，但是僅英文部分可正確解讀，中文的部分都是亂碼，且麻煩的是若字形的比例不是1:1的話，出圖後的字形也是碎裂的一蹋糊塗!!
文行至此似乎解決方式招遇前有攔路虎後有吃人狼的窘境。但細查ACROBAT的資料，其PDF是可以做出不錯的效果且可以做出與"DWG to PDF"中一起將圖層資料匯出的功能。

那要怎麼做?

以Autocad 2013與 Acrobat X的環境下為例，其方式如下所述:
1.需要使用Adobe Acrobat 主程式執行。
2.因為Acrobat X為2010年11月上市(by Wiki)，而AutoCAD 2013為2012年上市，故其支援性較弱，所以在製作PDF時須將AutoCAD的檔案降存至2010的版本，以利讀取與製作，否則在製作過程中將會產生錯誤。
3.由於建築圖的線條多為單色，且以粗細表示線條的意涵，故出圖型式表多用Monochrome為主，但是不管如何設置，出圖結果依然故我的呈現出彩色線條! 經查原來是Acrobat的配置偏好設定下的繪圖樣式表搜尋路徑有誤。
4.由於早期繪圖樣式表多放在AutoCAD\Support中，但是2008後就搬家了! 那Monochrome.ctb跑哪去了呢? 原來跑到須將檔案型式內的隱藏黨打開後才能看到的位置，就是-->

C:\Users\USER NAME\AppData\Roaming\Autodesk\AutoCAD 2013 - Traditional Chinese\R19.0\cht\Plotters\Plot Styles

如此才能將檔案出成黑色線條，但滿棒的事情就是，(1)可以將圖層一起輸出，(2)字形正確不會出現亂碼了!!

專題寫法探討

學生撰寫論文或專題時常常會問，甚麼是研究動機?目的?方法?與結論。老生常談了半天，學生常常還是不知所云，今天早上開月會時，校長在恭讀國父遺囑時，赫然發現該遺囑就是一個極短但是清楚的論文架構，茲先將國父遺囑列於下:

余致力國民革命凡四十年，其目的在求中國之自由、平等。積四十年之經驗，深知欲達到此目的，必須喚起民眾及聯合世界上以平等待我之民族，共同奮鬥。
        現在革命尚未成功，凡我同志，務須依照余所著《建國方略》、《建國大綱》、《三民主義》，及第一次全國代表大會宣言，繼續努力，以求貫徹。最近主張開國民會議及廢除不平等條約，尤須於最短期間，促其實現。是所至矚。
        中華民國十四年二月二十四日    孫文

自己當學生時背國父遺囑時也是囫圇吞棗的背完交差了事，但隨著歲月大了才發現，該遺囑的執筆人汪精衛還真是會寫小論文 :)

好了，不囉囌，茲將架構寫於下:


論文題目:國父遺囑

作者:孫文

時間: 中華民國十四年二月二十四日

研究動機(做甚麼):余致力國民革命凡四十年

研究目的(怎麼做):其目的在求中國之自由、平等

研究方法(方法論):積四十年之經驗， 深知欲達到此目的，必須喚起民眾及聯合世界上以平等待我之民族，共同奮鬥。

研究討論(目前研究時的問題): 現在革命尚未成功，凡我同志，務須依照余所著《建國方略》、《建國大綱》、《三民主義》，及第一次全國代表大會宣言，繼續努力，以求貫徹。

結論與未來方向(與研究目的是否契合?):最近主張開國民會議及廢除不平等條約，尤須於最短期間，促其實現( 未來方向 )。是所至矚(結論)。